COMO FAZER SEUS ALUNOS ACERTAREM 40+ EM LINGUAGENS NO ENEM

(RESULTADO QUE EM MÉDIA SOMENTE 0,2% ALCANÇA)

Descubra como a metodologia IHM vai multiplicar os 40+ em Linguagens dos seus alunos e te diferenciar dos seus concorrentes:


1) Material didático autoral entregue na sua escola
2) Integração com a equipe de Linguagens da sua escola (os professores são os protagonistas)
3) Acesso individual dos alunos à Plataforma Linguagens IHM (com monitoramento de acesso e desempenho)


Assista ao vídeo abaixo, gravado com o diretor Rubens Filhos, do Colégio WR, uma das 10 melhores escolas do Brasil no ranking nacional do Enem 2024.

O Colégio WR foi a primeira escola a implementar a metodologia IHM e subiu de 10% para 40% de alunos 40+ em Linguagens.

MURAL DOS APROVADOS

Ana Flávia Oliveira, Medicina UFMG

Thiago Germani, Medicina UFRGS
(3º Lugar)

Ela tentou resgatar seus colegas de cursinho da selva da interpretação. Acharam que ela era louca. No fim do ano, foi a única da sua turma que passou em Medicina.

Éder Greaff, Medicina UFPR

Sua pontuação vinha estagnada nos 600pts em Linguagens, mesmo após 3 anos de cursinho. Na primeira semana IHM, já evoluiu muito. No Enem, subiu de 640 para 709 em Linguagens e, com o Peso 3, alcançou a 3º colocação em Medicina na UFRGS.

Depois de 5 anos sem estudar (!), ele entrou na Plataforma Linguagens IHM faltando 3 meses para o Enem (!!!). Subiu de 27 para 39/45, tirou 705pts em Linguagens e passou em Medicina na UFPR.

Amanda Piffero, Medicina UFSM
(1º lugar)

Rogério Valois, Medicina UFPA

Aos 30 anos de idade, ela decidiu reorganizar sua rotina para buscar o sonho da Medicina. Com a ajuda do seu maridos e dos seus gatos, ela conquistou a primeira colocação na universidade em que desejava entrar.

Lucas Hernandes, Medicina UFSM

Depois de quase 10 anos sem estudar, ele reorganizou sua vida para lutar pelo sonho antigo da Medicina. Em um dos anos mais desafiadores de sua vida, conseguiu dar início aos estudos na Plataforma Linguagens IHM faltando 60 dias para o Enem (!!!). Resultado: 700+ em Linguagens e aprovação em Medicina.

Jamais imaginou que precisaria estudar Linguagens para passar em Medicina. Com o tempo, foi entendendo que aí estava o seu diferencial. Descobriu que Linguagens não era interpretação, instalou as habilidades e conquistou seu sonho.

Adrisson Cavalcante (Medicina UFRJ)

O @f._adrisson_cavalcante tornou-se aluno IHM faltando 90 dias para o Enem 🚀
Ele estava evoluindo nas provas do Enem, menos em Linguagens. Estava estagnado e já tinha tentado de tudo!
Até que se propôs a assistir à Aula de Apresentação da Plataforma Linguagens IHM e decidiu investir.
A evolução veio desde o primeiro módulo do curso.

Arthur Luna Freire (Medicina UFBA - 9º lugar)

Elias Thomé Neto (Medicina USP - 5º lugar)

40/45 em Linguagens e 960 na Redação!
Além de um boletim de respeito nas outras áreas.
@arthurlunafreire, a tua humildade e grandeza só refletem o tamanho dos teus resultados: 9° Lugar em Medicina UFBA!

Ele abriu a prova de Linguagens e pensou: "eu sei exatamente como a prova vai estar!". E assim foi. A sua intimidade com o método IHM foi tão intensa que ele desenvolveu um olhar também padronizado em Natureza. Além dos 40/45 em Linguagens, o Elias fez 44/45 em Natureza. Isso foi um diferencial para alcançar uma das maiores notas do Brasil no Enem.

Mileny Hand (Medicina UFES)

Matheus Akira (Medicina UFGD - 1º lugar)

Ela teve uma experiência SURREAL DE BOA fazendo a prova de Linguagens do Enem, nas palavras dela.
Esse é o poder de você instalar as habilidades e ter a prova na palma da sua mão.

Depois de 4 anos fazendo cursinho, o Matheus já tinha pensado diversas vezes em desistir.
Uma hipótese que lhe ocorreu foi também abandonar os estudos para a prova de Linguagens, para tentar recuperar nas outras áreas.
Até que ele conheceu um maluco que dizia que Linguagens não cobrava interpretação. Superou o sentimento de estranheza e viveu um mundo de descobertas.
Ele saiu da condição de reprovado após 4 anos para o 1º lugar na Medicina da UFGD.

William Nascimento (Medicina UFAM)

Olhando a foto do William e da dona Rozana, eu lembro da minha família e das milhares de família que confiam no meu trabalho para a construção do seu futuro.
William e dona Rozana, pra mim, é uma honra saber que, aí do outro lado da tela, estava o William dando play nas aulas, estava a dona Rozana apoiando, conversando, ou mesmo se fazendo presente em cada silêncio. Que essa foto e esse texto sirvam de inspiração pra você seguir na sua luta. A sua aprovação em Medicina vai chegar. Valorize sua família, tire um momento para agradecer pelo apoio deles, tenho certeza de que, apesar de saberem do teu esforço, vão se emocionar com essa demonstração de carinho.

Kemilly (Medicina USP)

Ela subiu de 29 (!) para 41(!!!) em Linguagens; alcançou 706pts nessa área.
Além disso, evoluiu + de 50 questões em todas as áreas com a filosofia IHM.
Aprovada em Medicina na USP, atualmente a Kemilly cursa Medicina na UFRN.
Pôde escolher onde queria estar :)

Alexandre Rebelo (Medicina UFPA)

40/45 em Linguagens
Medicina UFPA
Arco-íris
Ovada no cabelo
Isso não é uma foto; é uma obra de arte!

Lara Sivieri (Medicina UEMG)

A @itsnotlara_sivieri se tornou aluna IHM em JULHO (!!!)
Sabe o que mais?
Ela tinha decidido que já estudar 100% em casa.
E que NÃO ia se matricular em nenhum curso, usando os materiais gratuitos disponíveis na Internet.
Faz todo sentido, dado o volume de conteúdos de qualidade à disposição e o foco que ela tinha.
Porém, quando ela conheceu o trabalho do professor Felipe Pereira, a virada de chave foi tão grande que ela decidiu conversar com sua mãe.
Juntas, investiram na Plataforma Linguagens IHM, que foi o ÚNICO curso que ela comprou para a sua aprovação em Medicina na UEMG (!!!).

Nathalia Leal (Medicina UFN - bolsa 100% ProUni)

Maria Bittencourt (Medicina FURG - 2º lugar)

A @nathalia.lealr chegou a ouvir que a prova de Linguagens era INJUSTA (!!!).
Imagine você pagar um personal para te orientar nos seus treinos, e aí ele te diz que tem um músculo seu que é injusto, que não dá pra treinar como os outros, que é assim mesmo. Aceite!
Simplesmente um absurdo. Que a história de superação da Nathi inspire outras centenas, milhares, dezenas e centenas de milhares de estudantes a exigirem mais da vida.

Aos 24 anos, ela conquistou esse resultado excepcional.
Antes de se tornar aluna IHM, ela sempre ouvia que a prova de Linguagens era aleatória e subjetiva, sem qualquer padrão.
Quando entrou na Plataforma IHM, ela aprendeu de forma EXPONENCIAL, nas palavras dela.

RESULTADO EM LINGUAGENS DOS ALUNOS IHM NO ENEM 2025

4x alunos 45/45
13x alunos 44/45
23x alunos 43/45
No total, 188x alunos 40+ em Linguagens (registrados e publicados até aqui, porque não paramos de receber novos resultados todo dia, nesta época!)

TODO ANO EU RECEBO UMA CHUVA DE PRINTS COM 700+ DOS ALUNOS

O Método IHM é a maior fonte de 700+ em Linguagens do mercado. Não a toa, passamos a atender não só os estudantes, mas também as escolas de alto desempenho no Enem.

DEPOIMENTOS ALUNOS

"Além de eu conseguir enxergar um padrão e estilo de questões recorrentes em Linguagens, eu consegui fazer a prova com mais estratégia, mais calma e utilizando menos tempo."

"O meu maior medo sempre foi Linguagens, eu achava que era um bicho de sete cabeça. Com o método do prof. Felipe, eu descobri que não, que existe um padrão, existe lógica para resolver."

Nathália Rosa

Ana Paula Chies

"Eu me surpreendi muito com o quão clara e objetiva é a prova de Linguagens.

É totalmente diferente do que eu pensava, e do que a maioria dos estudantes pensam. Porque eu, na pele de uma estudante, posso falar que dá uma agonia tremenda chegar na hora da prova e não saber o que esperar, ter que interpretar."

"No meu 1º Enem, resolvi começar por Artes e Literatura, porque eu pensei: no colégio as mais difíceis são as que valem mais, vai ser igual no Enem né. E com esse pensamento tirei 504. Depois do Curso, descobri que as questões eram fáceis, médias ou difíceis, e que as difíceis valiam menos, tinham um TRI menor."

Eduarda Demarchi

Mirian Couto

DEPOIMENTOS DE ALUNOS IHM QUE TIRARAM 700+ E FORAM APROVADOS EM MEDICINA

TABELA COMPARATIVA

Cursinhos de Medicina tradicionais

Plataforma Linguagens IHM

Os mais famosos cursos pré-vestibular especializados em Medicina, são focados em aulas genéricas sobre a prova de Linguagens. Dicas soltas de interpretação, aulas de conteúdos que não caem no Enem. Você perde tempo, segue orientações que não te levam a lugar algum e desenvolve até um sentimento negativo com a prova de Linguagens.

No método IHM, o seu esforço é recompensado. Você estuda menos e evolui mais. Cada aula te dá um pedaço da prova, a evolução é imediata. Você instala uma habilidade, abre a prova de Linguagens, e está tudo lá. As questões começam a fazer sentido na sua cabeça. A resposta certa parece que ficam em alto relevo. Você se esforça e vê evolução, seus acertos aumentam, a prova de Linguagens começa até a parecer bonita.

X

❌ Aulas genéricas
❌ Conteúdos que não caem no Enem
❌ Dicas soltas de interpretação

✔️ Aulas focadas no Edital do Enem

✔️ Instala as Habilidades no seu olhar
✔️ Resolve Listas de questões por Habilidade

RESULTADOS

RESULTADOS

❌ Demora muito tempo na prova
❌ Fica entre duas alternativas e erra
❌ Muito esforço e não evolui
❌ Insegurança, medo e frustração no dia do Enem

✔️ Evolui já nas primeiras aulas

✔️ Identifica o padrão de cada questão
✔️ Reduz o tempo de prova
✔️ Faz o Enem com Segurança e tranquilidade

LIVRO DIDÁTICO AUTORAL

Matriz de Referência de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Competência de área 6 - Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação

Acesso ao meu Livro Didático autoral, com explicação detalhada de todas as competências e habilidades.

Trechos do Material Didático explicando a Competência 6

Como um sistema simbólico funciona como meio de organização cognitiva?

FERRAMENTAS DA PLAT. LINGUAGENS IHM

Simulados autorais

Suporte + Mentorias

Listas de Questões de mesma habilidade

São 11 simulados autorais, com questões inéditas e com todas as questões resolvidas em vídeo. Somos a única equipe de profes de Linguagens do Brasil que está, há 04 anos consecutivos, colocando um texto nos seus simulados que depois cai idêntico no Enem.

Uma vez por semana, você tem um plantão de dúvidas por zoom com o prof. Gabriel Torres.

Nosso time trabalha para pesquisar nos microdados oficiais as informações de classificação de cada questão. Assim, vamos gerando listas que te mostram o padrão das 30 habilidades.

A Cartilha "Onde eu Errei?"

O Guia Matrix (cronograma)

Aplicativo próprio

A Plataforma Linguagens IHM conta com aplicativo próprio (disponível para Android, IOS e computador), nele você pode visualizar todas as aulas da plataforma, inclusive offline (baixar as aulas no wifi e assistir posteriormente sem utilizar a sua internet).

Nessa Cartilha, eu escrevo, detalhadamente, quais são os 5 tipos de erro que você pode cometer em Linguagens. Como identificá-los e como evitar que se repitam.

O Guia Matrix é um GPS que te orienta dentro do Universo Paralelo. Você sabe de onde está saindo e aonde quer chegar. No Guia, eu sugiro tarefas mínimas e tarefas máximas, a cada semana, dentro do curso, o que possibilita que você se organize e evolua. Aqui seu sonho não é mais sonho; seu sonho vira sua meta!

MÉTODO I.H.M.

Com a estrutura das aulas da Plataforma Linguagens IHM, você vai instalar as 30 habilidades no seu olhar. Você vai estudar uma competência, vai instalar as habilidades desta competência, depois resolve a coletânea de questões e, por fim, assiste à resolução da lista. Ao fim de cada módulo, vai realizar uma prova antiga do Enem e se surpreender com a sua evolução.


O método IHM é estruturado em 5 passos:
1. PCH (Palavras Chave da Habilidade)
2. RHC (Relação Habilidade-Competência)
3. DEMH (Diferentes Enunciados de Mesma Habilidade)
4. LTG (Leitura do Texto Guiada)
5. IG (Identificação do Gabarito)

OS 4 NÍVEIS DE DESEMPENHO EM LINGUAGENS

Tarzan (0 a 25 acertos)

Tropa de Elite (26 a 34 acertos)

Neste nível, existe uma tendência muito forte de a pessoa olhar para as questões de Linguagens e acreditar que são todas iguais, que é tudo interpretação. Também é possível que a pessoa se sinta sozinha e sem orientação.
"A prova cobra interpretação, eu não sei fazer isso, preciso melhorar e não sei como". Pode ser até que haja uma relação de ódio com a prova de Linguagens. Odiamos tudo aquilo que não entendemos.
O Tarzan é a representação da pessoa que está na selva e nem sabe que está, ela se esqueceu de quem ela é. Aqui, o aluno esquece sua própria habilidade leitora, desconfia do que lê, busca significados ocultos na prova. Associa Linguagens a algo de outro mundo, assim como faz o Tarzan quando vê outros seres humanos.

Neste nível, a pessoa já começou a ver um certo padrão nas questões de Linguagens. Porém, como ela não reconhece esse padrão na prova inteira, ainda existem algumas questões que ela tem vontade de olhar e dizer: "tá, mas isso aqui só pode ser interpretação". Ela já tem mais consciência e mais objetividade do que no nível Tarzan, mas ela ainda está na selva, só que agora é uma selva de pedras em que todos são inimigos. A pessoa ainda faz a prova com desconfiança, acredita que Linguagens tem pegadinhas, ainda acredita num estudo conteudista, com listas de gêneros textuais, listas de tipos de variedades linguísticas. Como ela trata a prova como um inimigo, tenta ter tudo sob controle. Ela acha que os conteúdos são sua melhor arma. Ela ainda quer uma arma pra lutar contra um inimigo, que na verdade está na cabeça dela.

Matrix (35 a 39 acertos)

A Vida é Bela (40 a 45 acertos)

Neste nível, a pessoa desbloqueou a Matrix. Ela consegue fazer a prova rápido, com muita objetividade. "Linguagens NÃO é interpretação" é um mantra nos seus estudos. Quando erra uma questão, ela busca uma explicação objetiva para o erro, entendendo qual foi a falha no seu fluxo de raciocínio. Ela já sabe quais as questões tendem a ser as mais difíceis da prova. Muito provavelmente ela já quebre a barreira dos 700 pts em Linguagens. Se está em um cursinho, ela é vista como alguém que desvia de balas ou até para as balas no ar. Dependendo do quanto ela se expõe, ela pode vir a ser perseguida. Na multidão da Matrix, ela se sente deslocada, começa a ter habilidades que fazem com que ela se sinta como uma estranha em uma aula de interpretação ou de conteúdo tradicional.

Aqui a pessoa transcendeu. Ela está na mesma guerra que todos estão, mas aos seus olhos essa guerra é um jogo, como uma gincana, com regras lúdicas e claras. Neste nível, a pessoa tende a achar a prova de Linguagens a coisa mais linda do mundo. Ela fala e se emociona. Aqui a pessoa já consegue perceber o impacto do seu conhecimento em todas a provas do Enem. Ela evolui muito em Humanas também. Ela faz muitas associações entre as questões e a sua realidade. Ela vê o erro como uma oportunidade de aprendizado. Quando ela fala, os outros se encantam e nem sabem bem o porquê. Ela aprende e ensina.

O ENEM COMO ELE É

Linguagens NÃO é interpretação!

Existe uma grande confusão na sociedade em relação ao que é a interpretação e o que é a linguagem.
Tentando resumir algo complexo, a linguagem é a associação de significados INDEPENDENTEMENTE DA INTERPRETAÇÃO. Exemplo: se escrevemos uma palavra no Google, ele lê, codifica, entende e nos responde de forma objetiva. O Google interpreta? Claro que não. Ele apenas tem a linguagem instalada nele. A linguagem é estruturada, previsível, objetiva, por isso pode ser instalada em robôs, já a interpretação é desestruturada, imprevisível, inerentemente humana. Exemplo: a interpretação ocorre quando uma pessoa vê um filme e recorda de sua infância, essa associação ilógica e não replicável é a interpretação. Enquanto você for para a prova de Linguagens somente com sua interpretação, seu desempenho está em risco. É muito mais seguro você instalar as habilidades, que são técnicas, padronizadas, REPLICÁVEIS e caem absolutamente todos os anos.

Questões fáceis, médias e difíceis.

O Enem utiliza uma metodologia muito avançada para calcular as suas notas, chamada TRI.
Ela não é baseada em número de acertos, como a maioria dos vestibulares. No Enem, não importa só QUANTAS e sim QUAIS você acerta!
Então é primordial ter foco nas questões fáceis e médias para quebrar a barreira dos 700 pontos em Linguagens.

Aulas interdisciplinares

A lógica das aulas é a seguinte:
a) explicação de uma competência
b) explicação de suas respectivas habilidades
c) o aluno resolve, sozinho, uma lista de questões
d) depois assiste à nossa resolução desta exata lista
* O processo se repete nas 9 competências de Linguagens

MÓDULOS

O que você irá aprender?

Instruções iniciais para tirar o melhor proveito do Curso.
Método I.H.M.
Cronograma sugerido e acesso ao Material Didático Autoral.

2 aulas

Introdução

Neste módulo, vamos entender a competência 6 (sistemas simbólicos) e instalar as suas respectivas habilidades
hab 18: estruturação textual
hab 19: funções da linguagem
hab 20: patrimônio linguístico e identidade
Você vai receber uma coletânea de questões do Enem da habilidade 18 e vai resolver.
O mesmo vai acontecer com as habilidades 19 e 20. Uma coletânea de questões de mesma habilidade, para que você consiga reconhecer o padrão, praticar o seu conhecimento e instalar a habilidade em você.
Depois disso, você vai poder assistir a uma resolução detalhada de cada uma das listas. Nessa resolução, explicamos a alternativa correta e o porquê de as outras alternativas estarem erradas.

C6 (Sistemas Simbólicos)

11 aulas

Neste módulo, vamos entender a competência 5 (literatura) e instalar as suas respectivas habilidades
hab 15: texto literário e contexto histórico
hab 16: procedimentos de construção do texto literário
hab 17: valores humanos presentes no texto literário
Você vai receber uma coletânea de questões do Enem da habilidade 15 e vai resolver.
O mesmo vai acontecer com as habilidades 16 e 17. Uma coletânea de questões de mesma habilidade, para que você consiga reconhecer o padrão, praticar o seu conhecimento e instalar a habilidade em você.
Depois disso, você vai poder assistir a uma resolução detalhada de cada uma das listas. Nessa resolução, explicamos a alternativa correta e o porquê de as outras alternativas estarem erradas.

C5 (Literatura)

13 aulas

Neste módulo, vamos entender a competência 8 (língua portuguesa) e instalar as suas respectivas habilidades
hab 25: marcas que singularizam variedades linguísticas
hab 26: relação entre situação e variedade linguística
hab 27: diferentes usos da norma padrão
Você vai receber uma coletânea de questões do Enem da habilidade 25 e vai resolver.
O mesmo vai acontecer com as habilidades 26 e 27. Uma coletânea de questões de mesma habilidade, para que você consiga reconhecer o padrão, praticar o seu conhecimento e instalar a habilidade em você.
Depois disso, você vai poder assistir a uma resolução detalhada de cada uma das listas. Nessa resolução, explicamos a alternativa correta e o porquê de as outras alternativas estarem erradas.

C8 (Língua Portuguesa)

10 aulas

Neste módulo, vamos entender a competência 4 (Artes) e instalar as suas respectivas habilidades
hab 12: função da obra de arte
hab 13: padrões de beleza
hab 14: inter-relação de elementos artísticos
Você vai receber uma coletânea de questões do Enem da habilidade 12 e vai resolver.
O mesmo vai acontecer com as habilidades 13 e 14. Uma coletânea de questões de mesma habilidade, para que você consiga reconhecer o padrão, praticar o seu conhecimento e instalar a habilidade em você.
Depois disso, você vai poder assistir a uma resolução detalhada de cada uma das listas. Nessa resolução, explicamos a alternativa correta e o porquê de as outras alternativas estarem erradas.

C4 (Artes)

10 aulas

Neste módulo, vamos entender a competência 1 (gêneros textuais) e instalar as suas respectivas habilidades
hab 01: recursos expressivos
hab 02: problemas sociais
hab 03: função social dos textos
hab 04: visão crítica acerca dos sistemas de comunicação
Você vai receber uma coletânea de questões do Enem da habilidade 01 e vai resolver.
O mesmo vai acontecer com as habilidades 02, 03 e 04. Uma coletânea de questões de mesma habilidade, para que você consiga reconhecer o padrão, praticar o seu conhecimento e instalar a habilidade em você.
Depois disso, você vai poder assistir a uma resolução detalhada de cada uma das listas. Nessa resolução, explicamos a alternativa correta e o porquê de as outras alternativas estarem erradas.

C1 (Gêneros Textuais)

11 aulas

Neste módulo, vamos entender a competência 7 (confrontar opiniões) e instalar as suas respectivas habilidades
hab 21: recursos verbais e não verbais
hab 22: relação entre textos
hab 23: objetivos do autor e público alvo
hab 24: estratégias argumentativas
Você vai receber uma coletânea de questões do Enem da habilidade 21 e vai resolver.
O mesmo vai acontecer com as habilidades 22, 23 e 24. Uma coletânea de questões de mesma habilidade, para que você consiga reconhecer o padrão, praticar o seu conhecimento e instalar a habilidade em você.
Depois disso, você vai poder assistir a uma resolução detalhada de cada uma das listas. Nessa resolução, explicamos a alternativa correta e o porquê de as outras alternativas estarem erradas.

C7 (Confrontar Opiniões)

11 aulas

Neste módulo, vamos entender a competência 3 (linguagem corporal) e instalar as suas respectivas habilidades

hab 09: manifestações corporais e necessidades cotidianas

hab 10: manifestações corporais e necessidades cinestésicas

hab 11: limites de desempenho e possibilidades de adaptação

Você vai receber uma coletânea de questões do Enem da habilidade 09 e vai resolver.

O mesmo vai acontecer com as habilidades 10 e 11. Uma coletânea de questões de mesma habilidade, para que você consiga reconhecer o padrão, praticar o seu conhecimento e instalar a habilidade em você.

Depois disso, você vai poder assistir a uma resolução detalhada de cada uma das listas. Nessa resolução, explicamos a alternativa correta e o porquê de as outras alternativas estarem erradas.

C3 (Linguagem Corporal)

9 aulas

Neste módulo, vamos entender a competência 9 (novas tecnologias) e instalar as suas respectivas habilidades
hab 28: impactos e função das novas tecnologias
hab 29: estrutura e funcionamento das novas tecnologias
hab 30: desenvolvimento das sociedades
Você vai receber uma coletânea de questões do Enem da habilidade 28 e vai resolver.
O mesmo vai acontecer com as habilidades 29 e 30. Uma coletânea de questões de mesma habilidade, para que você consiga reconhecer o padrão, praticar o seu conhecimento e instalar a habilidade em você.
Depois disso, você vai poder assistir a uma resolução detalhada de cada uma das listas. Nessa resolução, explicamos a alternativa correta e o porquê de as outras alternativas estarem erradas.

C9 (Novas Tecnologias)

9 aulas

Neste módulo, vamos entender a competência 2 (língua estrangeira) e instalar as suas respectivas habilidades
hab 05: expressões e sua relação com o tema
hab 06: acesso a informações e culturas
hab 07: estruturas linguísticas e sua função social
hab 08: diversidade cultural e linguística
Você vai receber uma coletânea de questões do Enem da habilidade 05 e vai resolver.
O mesmo vai acontecer com as habilidades 06, 07 e 08. Uma coletânea de questões de mesma habilidade, para que você consiga reconhecer o padrão, praticar o seu conhecimento e instalar a habilidade em você.
Depois disso, você vai poder assistir a uma resolução detalhada de cada uma das listas. Nessa resolução, explicamos a alternativa correta e o porquê de as outras alternativas estarem erradas.

C2 (Língua Estrangeira)

19 aulas

Encerramento Teoria

1 aula

Módulo de conclusão e encerramento teórico.

Simulados autorais

São 11 simulados autorais, com questões inéditas e com todas as questões resolvidas em vídeo.

26 aulas

CONHEÇA O PROF. FELIPE PEREIRA

A Universidade mudou a minha vida!
Claro que existem 1001 razões lógicas pra você lutar pela sua vaga na Universidade, mas sendo bem honesto com você, o que mais me toca aqui dentro é saber que uma aprovação na Universidade pode mudar o rumo de uma pessoa e da sua família. Lembro das perspectivas de vida que eu tinha, de como o meu máximo esforço me permitiu ser office-boy, garçom e secretário. E por mais que eu me esforçasse nessas profissões, sem formação, eu sabia que o meu futuro não me reservava muita coisa. Foi a possibilidade de lutar por uma vaga na Universidade Federal e a minha futura aprovação que me deram perspectiva de vida, me deram formação acadêmica, me permitiram conhecer minha esposa. A UFRGS, literalmente, mudou a minha vida. E quero que sua aprovação mude a sua também.

Se você quer subir no ranking nacional do Enem e aumentar as aprovações dos seus alunos, clique no botão abaixo e chame o prof. Felipe para bater um papo

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